Plano de Aula.

O plano de aula abaixo, foi uma construção elaborada pelo grupo de professores “grupoquatroMGMEmatemática”, envolvendo uma proposta de trabalho colaborativo. As sugestões e adequações foram realizadas por meio da ferramenta “AVA-Ambiente Virtual de Aprendizagem” do curso “Melhor Gestão, Melhor Ensino – Formação de Professores de Matemática” – 1ª edição 2013.

PLANO DE AULA

Área disciplinar - Matemática

Tema – Números Racionais – As Frações

Público alvo

Alunos 8º ano/Ensino Fundamental

Tempo previsto

04 horas/aulas

Objetivo Geral

Mostrar a construção e a definição das operações como um recurso de linguagem para melhorar a comunicação e a aplicação do conteúdo de matemática em várias áreas do conhecimento.

Objetivos Específicos

Compreender a necessidade do uso das frações no seu cotidiano;

Reconhecer a correspondência entre frações decimais e a notação decimal;

Compreender as equivalências entre números decimais;

Efetuar transformações: décimos centésimos e milésimos;

Saber efetuar operações de adição e subtração com números decimais;

Reconhecer a razão entre inteiros expressando uma dízima periódica.

Compreender o conceito de fração por meio da leitura.

Justificativa

Em diversos contextos no cotidiano, nos deparamos com situações envolvendo números que não podem ser compreendidos apenas com o conhecimento de quantidades inteiras. São casos que envolvem parte de um todo, valores decimais, proporções, etc. Para essa compreensão é necessária uma noção de propriedades numéricas que extrapolam as propriedades dos números inteiros. A essas propriedades caracterizam os números racionais.

Procedimentos metodológicos

Leitura de texto sobre frações e interpretação do mesmo em anexo;

Uso de livros didáticos e paradidáticos;

Aula expositiva interativa com utilização de imagens e objetos relacionados ao tema;

Pesquisas básicas;

Realização e resolução de exercícios;

Atividades no caderno do aluno da nova proposta pedagógica da SEESP

Discussão/correção colaborativa das atividades.

Recursos materiais e tecnológicos

Giz, lousa, folha de exercícios, livro didático, calculadora, sala de informática/internet, jogos educativos e materiais para desenvolver as atividades propostas.

Recuperação

O processo de recuperação será contínuo e paralelo, buscando diagnosticar os conteúdos não assimilados na aprendizagem, partindo de retomada de conteúdos, de forma diversificada com atividades desenvolvidas em grupos, com o objetivo de recuperar os alunos.

Avaliação

Através de questionamentos orais, observação do desenvolvimento e participação das atividades dirigidas, provas objetivas e abertas, bem como trabalhos devidamente agendados.

Será avaliada também a participação dos alunos durante a explanação do assunto proposto, nos exercícios resolvidos em sala de aula e extraclasse; nos trabalhos confeccionados para serem apresentados em sala de aula.